Educatie
Laat kinderen kennismaken met natuur en milieu. Het lesaanbod natuur en milieueducatie van de gemeente Midden-Groningen dient als aanvulling op het reguliere NME programma van scholen.
Natuur en milieueducatie Hoogezand
We richten ons in de lessen vooral op die onderwerpen die in de klas moeilijk te leren zijn. Het gaat daarbij met name om zaken als:
• waarnemen van de levende natuur om ons heen: ruiken, zien, voelen en ervaren
• inzicht in de verbanden tussen de organismen, inclusief de mens.
Het aanleren van exacte kennis is ondergeschikt aan deze doelstellingen. Om het leereffect te vergroten is het zeker zinvol om van te voren of na afloop van een les, op school, het één en ander over het onderwerp te behandelen.
Sinds begin 2016 wordt de educatie op het NME verzorgd door een enthousiast team bestaande uit vrijwilligers die afkomstig
zijn uit diverse takken van (natuur)onderwijs of ICT. Wat zij in ieder geval gemeenschappelijk hebben is een enorme liefde voor de natuur, en de bevlogenheid om die over te brengen op kinderen!
Beleef de natuur door te ruiken, zien, voelen en ervaren.
Groep 1/2
De leerlingen gaan in kleine groepjes, onder begeleiding van de ouders/begeleiders, langs de opdrachten. De ouders/begeleiders lezen de opdrachten voor en helpen bij de uitvoering.
Voor alle lessen van groep 1 en 2 adviseren wij 1 begeleider op 5 kinderen.
Ganzenpad
Ganzen zijn bijzondere dieren. Maar hoe leeft een gans nu en hoe
ziet hij eruit?
Informatie
Doel: Kinderen maken kennis met de kenmerken en leefwijze van een gans, het uiterlijk, de leefomgeving, voeding etc.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: Het hele jaar
Ganzen zijn bijzondere dieren. Maar hoe leeft een gans nu en hoe ziet hij eruit?
Middels een aantal doe- en voelopdrachten ervaren de kinderen dat ganzen in V-formatie vliegen, dat ze zwemvliezen hebben, wat ze eten en dat hun veren goed tegen water kunnen.
Na afloop worden de kinderen meegenomen naar de kinderboerderij, waar ze onze tamme ganzen kunnen bewonderen.
Kabouterpad
Natuur eng? Nee, ga met de kabouter mee de natuur in, en
ontdek elk seizoen andere leuke, mooie en lekkere dingen.
Informatie
Doel: Natuurbeleving. Kinderen ontdekken verrassende aspecten van de natuur.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: Het hele jaar
De kabouter laat de kinderen zien dat je niet bang hoeft te zijn voor de dingen die je in de natuur tegen komt. Sterker nog, je kunt er vaak hele leuke dingen mee doen. Met gras kun je bijvoorbeeld mooi kleuren, maar ook mooie vormen maken. De kinderen gaan iets lekkers proeven, zoals rozenbottel jam of honing.
Welke doe- en voel opdrachten de kinderen allemaal gaan doen, hangt van het seizoen af:
Herfst: september t/m december
Winter: december t/m maart
Lente: maart t/m juni
Zomer: juni t/m september
Kinderboerderijpad
Op de kinderboerderij lopen natuurlijk heel veel dieren rond. De kip, het varken, het schaap, noem maar op. Het kinderboerderijpad neemt de kinderen mee naar al deze dieren. Opdrachten geven de
kinderen meer inzicht over hoe deze dieren leven, klinken en voelen.
Informatie
Doel: Kinderen maken kennis met alle dieren die op de kinderboerderij wonen.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: Het hele jaar
Op de kinderboerderij lopen natuurlijk heel veel dieren rond. De kip, het varken, het schaap, noem maar op. Het kinderboerderijpad neemt de kinderen mee naar al deze dieren. Opdrachten geven de kinderen meer inzicht over hoe deze dieren leven, klinken en voelen.
Klein mannetjespad
Wij mensen wonen in een huis. Maar waar wonen dieren?
Informatie
Doel: Kinderen bewust maken van hoe en waar dieren leven.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: april t/m juli.
Wij mensen wonen in een huis. Maar waar wonen dieren?
Klein mannetje neemt de kinderen mee op een avontuurlijke tocht langs een aantal dieren. Zo leren ze dat een konijn in een hol onder de grond woont en daar niet alleen leeft. Een huisjesslak draagt het huis met zich mee. En wat te denken van wespen, die een leuk onderkomen hebben in een theepot?
Behalve dat de kinderen leren op wat voor plekken de dieren wonen, wordt er ook gekeken naar hoe de dieren leven, bijvoorbeeld wat ze eten en hoe ze opgroeien.
De opdrachten in deze les zijn gebaseerd op het boek ‘Klein Mannetje heeft geen huis’ van Max Velthuijs. Het is aan te raden dit boek, voor aanvang van de les deze, voor te lezen in de klas.
Kleine beestjes
Voor kleine kinderen zijn kleine diertjes een makkelijke manier om kennis te maken met dieren.
Informatie
Doel: de kinderen ontdekken dat er verschillende soorten kleine diertjes bestaan en dat ze nuttig zijn voor de natuur.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: april t/m oktober
Wij nemen de kinderen mee op avontuur en gaan op zoek naar de kleine diertjes zoals torren, lieveheersbeestjes en pissebedden.
Met verschillende opdrachten ontdekken ze hoe ze eruit zien, wat ze doen in de natuur en waar ze leven.
Muizenpad
De kinderen worden meegenomen op een avontuurlijke tocht,
om te laten zien hoe muizen in de natuur leven.
Informatie
Doel: Kinderen maken kennis met de kenmerken en leefwijze van een muis, het uiterlijk, de leefomgeving, voeding etc.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: Het hele jaar
De kinderen worden meegenomen op een avontuurlijke tocht in de natuurtuin, om te laten zien hoe muizen in de natuur leven.
Zo komen ze te weten wat een muis eet, dat er verschillende soorten muizen zijn, welke vijanden de muis heeft, waarom hij zo’n lange staart heeft en nog veel meer.
Zintuigenpad
Wij nemen de kinderen mee op een avontuur dat ze niet snel zullen vergeten, waarbij ze mogen voelen, kijken, ruiken, proeven en horen.
Informatie
Doel: Kinderen ervaren de natuur met alle zintuigen.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: mei t/m september
Wij nemen de kinderen mee op een avontuur dat ze niet snel zullen vergeten, waarbij ze mogen voelen, kijken, ruiken, proeven en horen.
Kinderen ervaren o.a. dat sommige bladeren aanvoelen als een kattenvacht en andere juist aanvoelen als schuurpapier. Ze mogen met een stethoscoop luisteren aan een boom.
Aan het eind mogen ze verse thee, gemaakt van theekruiden uit onze tuin, gaan proeven.
Groep 3/4
Voor alle lessen van groep 3 en 4 adviseren wij 1 begeleider op 5 kinderen.
De leerlingen gaan in kleine groepjes, onder begeleiding van de ouders/begeleiders, langs de opdrachten. De ouders/begeleiders lezen de opdrachten voor en helpen bij de uitvoering.
Kinderboerderijdieren
Op de kinderboerderij worden de kinderen meegenomen op een leerzaam avontuur langs een aantal dieren die er wonen.
Informatie
Doel: Kinderen bewust maken van wat er bij de verzorging van dieren komt kijken.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: Het hele jaar
Op de kinderboerderij worden de kinderen meegenomen op een leerzaam avontuur langs een aantal dieren die er wonen.
Kleine beestjes onderzoek
Onderzoeken van verschillende kleine diertjes.
Informatie
Doel: Onderzoeken van verschillende kleine diertjes.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: april t/m oktober
Tijdens deze les onderzoeken de kinderen onder begeleiding van de ouders diverse kleine diertjes. In het tweede deel van de les zoeken zij zelf diverse kleine diertjes in de tuin die vervolgens onder de microscoop bekeken kunnen worden.
Paddenstoelen
Paddenstoelen zijn de huishoudelijke medewerkers van de natuur. Het hele jaar door ‘eten’ ze de dode takken en bladeren die op de grond liggen op.
Informatie
Doel: Kinderen leren verschillende kenmerken van paddenstoelen en ervaren dat paddenstoelen erg nuttig en soms lekker zijn.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: september t/m december
Paddenstoelen zijn de huishoudelijke medewerkers van de natuur. Het hele jaar door ‘eten’ ze de dode takken en bladeren die op de grond liggen op. Maar er valt veel meer over paddenstoelen te vertellen.
Aan de hand van opdrachten komen de kinderen heel wat over paddenstoelen te weten. De kinderen zien dat er veel meer paddenstoelen bestaan dan alleen die waar kabouter Spillebeen op zit. Sommige paddenstoelen kun je eten, sommige groeien niet in het bos, en hoe verspreiden paddenstoelen zich eigenlijk?
Van ei tot kip
Waar komt een kip eigenlijk vandaan? We gaan gezamenlijk proberen een antwoord te vinden op deze vraag.
Informatie
Doel: De kinderen ervaren het ontwikkelingsproces van ei tot kip en zien hoe een kuiken in het ei groeit.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: In de eerste maand na Pasen
Waar komt een kip eigenlijk vandaan? We gaan gezamenlijk proberen een antwoord te vinden op deze vraag.
Op de kinderboerderij bekijken we de verschillende kippen en hanen. Zien ze er allemaal hetzelfde uit? En is het verschil te zien tussen een mannetje en vrouwtje?
Binnen leren wij over de groei van een kuiken en breken wij een vers ei, om te zien wat hierin zit.
Bloemetjes en bijtjes
Leer over wat bloemen nodig hebben, en is er maar 1 bijensoort of zouden er nog veel meer bestaan?
Informatie
Doel: Kinderen verwonderen zich over bloemen en bijen, en leren verschillende bijen te onderscheiden en wat bloemen precies nodig hebben om groot te worden.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: mei t/m juli.
In onze natuurtuin staan veel mooie kleurige bloemen die bezocht worden door meerdere soorten bijen.Maar Hoe groeit zo’n bloem nu precies? Heeft die iets nodig om te groeien? En als je de bloem eens van super dichtbij zou bekijken, wat is daar nu precies te zien.
De kinderen mogen op ontdekkingstocht door de tuin en leren hoe honingbijen werken en communiceren en dat er meer bestaat dan alleen de honingbij.
Waterlessen
Ontdekken wat voor dieren er in het water leven en hoe je de kwaliteit van het water kunt bepalen.
Informatie
Doel: Ontdekken wat voor dieren er in het water leven en hoe je de kwaliteit van het water kunt bepalen.
Benodigde tijd: 1,5 uur
Wanneer: mei t/m oktober
Zintuigenpad
Wij nemen de kinderen mee op een avontuur, waarbij ze mogen voelen, kijken, ruiken, proeven en horen.
Informatie
Doel: Kinderen ervaren de natuur met al hun zintuigen.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: Mei t/m september
Wij nemen de kinderen mee op een avontuur, waarbij ze moeten voelen, kijken, ruiken, proeven en horen.
De kinderen leren dat onze zintuigen ons soms goed voor de gek kunnen houden. Soms zien wij dingen anders dan ze in werkelijkheid zijn en ook ons gevoel kan ons voor de gek houden. Verder leren ze dat zonnestralen kleuren bevatten en dat je geluid niet alleen kunt horen, maar ook zien en voelen.
Groep 5/6
Extra begeleiding is niet nodig, wel handig. De kinderen gaan zelfstandig aan het werk.
Beverles
In 2008 zijn door het Drents Landschap bevers uitgezet in het Drentse Aa-gebied.
Informatie
Doel: De kinderen ontdekken hoe een bever leeft.
Benodigde tijd: 1,5 uur
Wanneer: november t/m maart.
In 2008 zijn door het Drents Landschap bevers uitgezet in het Drentse Aa-gebied. Deze dieren hebben het daar erg naar hun zin en sinds een aantal jaren zitten ze nu ook in het Zuidlaardermeer. In 2016 zijn ze zelfs in het Gorechtpark gespot, het gaat dus heel goed met de bever.
Maar hoe leven bevers nu? Wat voor sporen maken ze? Hoe ziet hun burcht eruit? Deze en andere vragen worden beantwoord tijdens deze les. Hierna gaan we op zoek naar echte beversporen.
Bomen
Lijken bomen op mensen?
Informatie
Doel: Ontdek de boom.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: Maart t/m oktober.
Hoe ziet een boom er van binnen uit? Hoe ruikt een tak? En probeer vooral eens een hapje wilgenbast!
Zet er je tanden in!
Hoe krijgen grote en kleine dieren hun eten naar binnen? En wat kan je aflezen aan hun gebit?
Informatie
Doel: Omni/Herbi/Carni?
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: het hele jaar
Hoe krijgen grote en kleine dieren hun eten naar binnen? En wat kan je aflezen aan hun gebit?
Uilen
Uilen zijn mystieke dieren en dat spreekt tot ieders verbeelding. Het zijn vogels die vooral ‘s nachts op muizen jagen.
Informatie
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: Het hele jaar
Uilen zijn mystieke dieren en dat spreekt tot ieders verbeelding. Het zijn vogels die vooral ‘s nachts op muizen jagen. Maar natuurlijk valt er veel meer over deze bijzonder mooie vogels te vertellen. Dat gebeurt aan de hand van een diapresentatie en opgezette uilen. Met plaatjes en geluid leren de kinderen hoe je de meest voorkomende uilen kunt herkennen.
Na de diapresentatie gaan de kinderen een uilenbal uitpluizen. Aan de hand van de gevonden botjes in de braakballen ontdekken de kinderen met een zoekkaart wat de uil heeft gegeten.
Nectar Diertjes
Wat zoemt en fladdert er allemaal rond in onze tuin?
Informatie
Doel: Kinderen leren welke insecten er allemaal bestuiven, en hun angst voor prikkers weg nemen.
Benodigde tijd: 1 uur
Wanneer: Juni t/m Augustus
Iedereen kent wel de honingbijen, die voor de productie van honing in bijenvolken- en kasten worden gehouden. Maar veel belangrijker voor de bestuiving van gewassen zijn al die andere nectardrinkers: hommels, wilde bijtjes, zweefvliegen, vliegen, wespen en vlinders!
En welke van al die geel/zwarte zoemers kan nou eigenlijk prikken, en vooral: welke niet?
Dat bekijken we dmv een korte presentatie, en vervolgens gaan we de tuin in om ze allemaal in het echt op te zoeken met behulp van zoekkaarten.
Waterlessen
Ontdekken wat voor dieren er in het water leven en hoe je de kwaliteit van het water kunt bepalen.
Informatie
Doel: Kinderen ontdekken hoe je de kwaliteit van het water kunt bepalen.
Benodigde tijd: 1,5 uur
Wanneer: april t/m oktober
Waar komt mijn eten vandaan?
Informatie
Doel:
Benodigde tijd: 1,5 uur
Wanneer: Het hele jaar
Groep 7/8
Extra begeleiding is alleen nodig wanneer dit bij de les staat vermeld. De kinderen gaan zelfstandig aan het werk.
Beverles
In 2008 zijn door het Drents Landschap bevers uitgezet in het Drentse Aa-gebied. Deze dieren hebben het daar erg naar hun zin.
Informatie
Doel: De kinderen ontdekken hoe een bever leeft.
Benodigde tijd: 2,5 uur
Wanneer: november t/m maart
In 2008 zijn door het Drents Landschap bevers uitgezet in het Drentse Aa-gebied. Deze dieren hebben het daar erg naar hun zin en sinds een aantal jaren zitten ze nu ook in het Zuidlaardermeer gebied. In 2016 zijn ze zelfs in het Gorechtpark gespot, het gaat dus heel goed met de bever.
Maar hoe leven bevers nu? Wat voor sporen maken ze? Hoe ziet hun burcht eruit? Deze en andere vragen worden beantwoord tijdens een interactieve bever quiz. Hierna gaan we op zoek naar echte beversporen.
De Wolf
N.a.v de recente hervestiging van de wolf op de Veluwe gaan we de argumenten vóór en tegen wolven in Nederland eens langs: van wie is de natuur eigenlijk?
Informatie
Doel: Kinderen laten nadenken over de behoeften en rechten van mens en dier, en over hoe die te combineren.
Benodigde tijd: 1,5 uur
Wanneer: het hele jaar
N.a.v de recente hervestiging van de wolf op de Veluwe gaan we de argumenten vóór en tegen wolven in Nederland eens langs: van wie is de natuur eigenlijk? Wat is de rol van de wolf in het ecosysteem, en kan hij die rol ook echt spelen in Nederland?
Dierensporen
In de natuur kun je allerlei sporen van dieren tegenkomen. Sommige dieren zie je bijna nooit, toch kun je aan hun sporen zien dat ze er zijn.
Informatie
Doel: Het herkennen van verschillende soorten sporen die door dieren zijn achtergelaten. Inzicht in welke dieren er in onze omgeving zoal in het wild voorkomen.
Benodigde tijd: 2,5 uur
Wanneer: Het hele jaar
In de natuur kun je allerlei sporen van dieren tegenkomen. Sommige dieren zie je bijna nooit, toch kun je aan hun sporen zien dat ze er zijn. Je moet er wel goed voor kunnen speuren…
De les bestaat uit twee onderdelen: een doe- en een zoekonderdeel.
In onze educatieruimte gaan de kinderen eerst allerlei diersporen onderzoeken. Denk maar eens aan galappeltjes of eieren, of aangevreten dennenappels. Door middel van vragen hierover leren de kinderen zelf ontdekken van welk dier deze sporen zouden kunnen zijn.
Als de kinderen de sporen onderzocht en geïnterpreteerd hebben gaan ze naar buiten om zelf in het Gorechtpark op zoek te gaan naar echte dierensporen.
Haaien
Haaien eng? Hoe leven en jagen ze eigenlijk in het echt, en hoe gaat het met haaien wereldwijd?
Informatie
Doel: Kinderen inzicht geven in voedselketens en de samenhang van alle leven in zee.
Benodigde tijd: 1,5 uur
Wanneer: januari t/m maart
Haaien worden in de filmindustrie vaak neergezet als niets ontziende moordenaars; spanning en sensatie gegarandeerd! Maar zijn haaien echt wel zo eng en bedreigend? Hoe leven en jagen ze eigenlijk in het echt, en hoe gaat het met haaien wereldwijd?
Aan de hand van een presentatie en interactief groepsgesprek worden verwachtingen en ideeën over haaien besproken, waarna (afhankelijk van het weer) een aantal verdiepende opdrachten binnen en/of buiten worden gedaan. En ook al bevinden we ons in Hoogezand; er zal genoeg ‘haaiïgs’ te bekijken, te bevoelen en te ruiken zijn!
Struuntocht
Wandelen saai? Niet bij deze struuntocht.
Informatie
Doel: Natuurbeleving: zelf ontdekken wat er groeit, bloeit en leeft buiten.
Benodigde tijd: 2,5 uur
Wanneer: Het hele jaar
Wandelen saai? Niet bij deze struuntocht.
Deze belevingstocht gaat vanuit de NME door het Gorechtpark en haar omgeving. We maken een wandeling en staan stil bij wat we maar tegenkomen.
De kinderen worden aangemoedigd om rond te kijken, vragen te stellen en hun grenzen te verleggen in de natuur. Heb je wel eens een brandnetel geaaid? Of een madeliefje gegeten?
Ga mee op pad en ontdek dat de natuur veel meer te bieden heeft dan je dacht.
Vogels in de lente
Wanneer het voorjaar wordt begint de natuur weer te leven. Voor de vogels betekent het een tijd van harde arbeid: ze gaan een nestje bouwen.
Informatie
Doel: Natuurbeleving: verwondering over de kunst van vogels om nestjes te maken. Het herkennen van vogels die in de lente in het Gorechtpark voorkomen.
Benodigde tijd: 2,5 uur
Wanneer: april t/m juni
Vogels in de winter
Vogels hebben het in de winter niet altijd gemakkelijk. Vooral wanneer er veel ijs en sneeuw ligt, kunnen ze het erg moeilijk hebben.
Informatie
Doel: Kinderen leren hoe ze vogels kunnen helpen in de winter. Ze staan stil bij de problemen die de winter voor vogels oplevert. Ze leren verschillende vogels herkennen die in de winter in het Gorechtpark voorkomen.
Benodigde tijd: 2,5 uur
Wanneer: november t/m maart
Vogels hebben het in de winter niet altijd gemakkelijk. Vooral wanneer er veel ijs en sneeuw ligt, kunnen ze het erg moeilijk hebben. Maar daar kunnen wij wel wat aan doen: door ze te voeren.
Tijdens deze les krijgen de kinderen met behulp van een diapresentatie informatie over wat ze kunnen doen om het voor de vogels gemakkelijker te maken in de winter.
Een aantal vogels wordt besproken, waarbij tevens gebruik wordt gemaakt van geluiden, zodat de kinderen deze makkelijker in de natuur kunnen herkennen.
Na de diapresentatie krijgen de kinderen gelegenheid om een vetbol en een pindasnoer te maken voor de vogels.
Het laatste onderdeel van deze les bestaat uit het observeren van vogels. We gaan hiervoor het Gorechtpark in. Met een verrekijker laten we de kinderen op afstand zoeken naar vogels.
(Roof)vogelexcursie
Informatie
Doel:
Benodigde tijd: 2,5 uur
Wanneer: Het hele jaar
Vossen
Word een vos!
Informatie
Doel: Het slechte imago van de vos wat opvijzelen.
Benodigde tijd: 1,5 uur
Wanneer: Het hele jaar
Mysterieuze rode bontjassen, je ziet ze nauwelijks… Maar ze zijn er wel! Ook, of juist, in de stad. Van jacht op de vos naar jacht als een vos…
Algemene informatie
Educatie is ingedeeld in de groepen 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8.
Bij elke combinatie staan de lessen vermeld die geschikt zijn voor de leerlingen van die leeftijd.
Veiligheid
Tijdens de lessen zorgen wij voor randvoorwaarden die de veiligheid waarborgen. Natuurlijk blijft de veiligheid ook een verantwoordelijkheid voor de begeleidende leerkracht en ouders.
Om een les goed en veilig te laten verlopen, moet men de volgende zaken in acht nemen:
Lees ruim van te voren de begeleidende tekst, die bij een les hoort, goed door.
Zorg voor voldoende begeleiders en instrueer die van te voren.
Luister goed naar de gegeven instructies en zorg dat ook de kinderen die instructies opvolgen.
Intekenen op lessen
Het werkt het beste als u met uw team van tevoren bespreekt welke lessen de verschillende groepen willen gaan volgen.
Verder is het verstandig om de lesafspraken van vorige seizoenen te raadplegen. Het is niet leuk voor de leerlingen om dezelfde les voor de tweede keer te doen,
Enige tijd nadat we de lessen hebben ingepland, krijgt u een lijst waarop die staan vermeld. Het is de bedoeling dat deze lijst rouleert door de school, zodat iedereen de afspraak kan noteren.
Zet de lessen ook in de jaarplanner van school, zodat bij eventuele nieuwe plannen, er rekening mee gehouden kan worden. Wanneer de geplande les niet past, neemt u dan zo snel mogelijk contact met ons op om een nieuwe afspraak te maken.
Bij verhindering zonder bericht, brengen we de kosten in rekening. Wij kunnen in dit geval wel bij het maken van een nieuwe afspraak de les voor de helft van het geld aanbieden.
Eigen bijdrage per les/leerling
Voor lessen die 1 ½ uur of korter duren vragen we een eigen bijdrage van € 3,- per leerling, voor een dagdeel (2 tot 2,5 uur) € 100,-. Buiten de gemeente Midden-Groningen komen de kosten op € 4,- per leerling, voor een dagdeel € 125,- per groep.
Eén keer in het half jaar krijgt de school een factuur toegezonden.
Koffie en thee
Voor de lessen die 1½ uur of korter duren hebben wij een gereduceerd tarief op koffie en thee voor de begeleiding van €1,- per consumptie.
Bij lessen van een dagdeel zijn de consumpties inbegrepen.
Voorbereiding op de les
Zorg tijdig voor voldoende begeleiding!
Als een afspraak is gemaakt, lees dan de lesomschrijving op de website goed door, en stuur deze door naar de ouders / begeleiders, zodat die weten wat er van hen wordt verwacht.
Vrij bezoek aan de kinderboerderij en natuurtuin
Als u met een groep een bezoek wilt brengen aan de kinderboerderij of de natuurtuin, zonder dat u een lesafspraak heeft, bent u natuurlijk van harte welkom.
Even van te voren bellen stellen we op prijs, zodat we er rekening mee kunnen houden i.v.m. andere activiteiten.
Zorg voor voldoende begeleiding tijdens deze bezoeken: met name op de kinderboerderij is rennen en schreeuwen niet gewenst.
NME Hoogezand
Burgemeester van Royenstraat West 11a
9602 CR Hoogezand
0598 - 323 040
nme-kinderboerderij@werkpro.nl
Openingstijden:
1 april - 30 september
ma-vr: 08.30 - 16.45
za-zo: 13.30 - 16:00
1 oktober - 31 maart
ma-vr: 08.30 - 16.00
za-zo: 13.30 - 16:00
Horeca:
Zaterdag en zondag is de horeca gesloten
Onderdeel van
